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    【再學習、再調研、再落實|教師講堂】“課程思政”是職業院校教改必選項

    【日期:2021-05-26          閱讀:2477          作者:南安職業中專學校          文章錄入:zfl

    為深入開展“再學習、再調研、再落實”活動,521日下午,南安職專教師半小時講堂活動在實訓中心二樓會議室舉行。本次講堂活動由南安職專學生處副主任黃志龍老師主講。

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    黃志龍老師首先從職業院校實施課程思政背景進行分析,認為在實施課程思政要在產教融合、理實融合的基礎上,進一步推進價值引領與能力培養的融合,實現課程目標的完整化、綜合化。這種新的要求是對教師的一次巨大考驗,也是專業教學改革效果的全面檢驗。

    黃志龍老師還談到,在專業教學改革中實施課程思政應確立以下三個重要目標:第一,以高度的社會責任感激發報國之志。第二,以辯證唯物主義的世界觀和方法論分析專業問題。第三,以教師的工匠精神培育學生的工匠精神。

    最后黃志龍老師總結:為了實現課程思政的最佳效果,僅靠教師和課程層面的努力還遠遠不夠。從學校層面而言,應該實施全面的教師培訓,逐步增強教師的思想政治素質,改善教師的知識能力結構;從專業層面而言,應該制定出科學而全面的人才培養方案,明確總體培養目標和每一門課程的具體目標,保證課程思政的總體方向。

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    隨后南安職專校長林曉丹進行了點評。林校長指出,我們要不忘初心、牢記使命,落實立德樹人根本任務,做好新時代課程思政工作。本次半小時講堂活動,進一步促進了教師對課程思政工作的思考與實踐,是南安職專貫徹落實“再學習、再調研、再落實”工作的重要舉措之一。

    文稿:薛志興

    編輯:鄭鳳玲

    審核:黃文輝

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