為深入開展“再學習、再調研、再落實”活動，6月25日下午，南安職專教師半小時講堂活動在實訓中心二樓會議室舉行。本次半小時講堂活動由學前教育專業科長楊智鴻老師負責演講。

 楊智鴻老師以“課后反思五必須”為題，闡述了普通教師要成為優秀教師必須把握教學反思的關鍵。楊老師談到，教學反思能力決定著教師的教學能力和在工作中開展研究的能力，對教師而言，每一堂課總有自己滿意的地方，也就是成功之處。無論是哪一方面有益的收獲，課后必須及時反思，這樣日積月累、持之以恒，并把它們歸類整理提升，形成一些帶有規律性的東西，供以后教學時參考使用。任何一節課，即使教師的備課十分細密，慎之又慎，也不可能十全十美。教師必須敢于正視自己的不足，汲取教訓，及時彌補不足，才能不斷走向成功。教師還必須思所疑，加深研究，解惑釋疑。在課堂教學中，對教材難點的突破事關整個教學的成敗。摸索出了哪些教學規律，教法上有哪些創新，知識上有什么發現，組織教學方面有何新招，解題的諸多誤區有無突破，啟發是否得當，訓練是否到位，等等。最后楊老師總結道：思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進。

 隨后南安職專黨總支書記呂文都進行了點評。呂書記指出，我們要不忘初心、牢記使命，深入開展“再學習、再調研、再落實”活動，要反思教學行為是否達到教學目標，要反思教學活動是否有“溝通”和“合作”，更要反思教學過程是否適應學生的個性差異。

文稿：薛志興

編輯：鄭鳳玲

審核：侯江淮